| 休宁：打造新世纪的“状元” |
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| 2007-11-27 08:07 文章来源：新安晚报 |
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黄山市休宁县，地处安徽最南端，是与浙江、江西交界的山区小县。然而，自宋嘉定十年(1217)至清光绪六年(1880)，休宁先后出了19名文武状元，居当时全国各县之首。
如今，“中国第一状元县”散发的“敢于争先、勇夺第一”的状元文化和精神已经为这座城市的经济发展注入新的活力，也成为这座城市最闪亮的名片。
状元博物馆拔地而起
2002年2月，《休宁——中国第一状元县》一书召开了首发式，从而拉开了该县一种以文化为先行、为主导的发展序幕。2005年7月，总投资2800万元的中国状元博物馆在休宁中心地带落成，并正式对外开放，整个博物馆从文化的视角通过文物、图片、雕塑、文字等多种形式对“状元文化”进行全面展示，传承了数百年的状元文化终于有了一个物质的象征。
休宁县委书记胡宁在接受记者采访时说：“当初大家都在思考怎样才能找到休宁发展的突破口，最后我们的19位状元摆到了我们面前。”美国学者波特说过：“基于文化的优势是最根本的、最难替代和模仿的、最持久的竞争优势。”
状元文化激发自信力
“从休宁出去打工的人很自豪，因为他的家乡是中国第一状元县。”休宁人已经越来越对自己的文化有归属感，并且加入到传承、保护自己的文化中来。
2005年5月，休宁在全县拉开了“拯救海阳‘三古’”(古民居、古桥、古塔)行动，随后筹集300多万元资金，对胡开文墨庄、胡正言旧居等进行了修复，对国宝三槐堂、溪口红庙等古建筑进行抢救性保护。另一场“海阳献宝”的活动则引起了更大的互动效应，社会各界向博物馆捐献各类文物50余件次。与此同时，休宁与中国第一历史档案馆合作共同举办“皇家秘档与休宁状元”大型展览，“海阳课堂”、“海阳戏台”等系列文化保护行动也已经成为休宁人传承自己独特文化的精神舞台。已经退休的张启立说：“现在也不用在家打牌看电视了，文化广场、海阳课堂、戏台等等都是大家爱去的地方。”
经济发展打“状元牌”
现在的休宁只是一个经济欠发达的山区小县，但一个暂时受到束缚的文化巨人一旦抓住机会必将成就一番奇迹。休宁县委书记胡宁很自信地说：“昨天的文化是今天的经济，今天的文化是明天的经济，今天的文化更是今天的经济。”
状元文化是休宁“文化塑县”的一个步骤。让静态的文化资源变成动态的经济优势，让沉淀的文化因子变成全民的创造力，休宁从状元文化中提炼出的“敢于争先、勇夺第一”的精神激励了休宁人投入全民创业热潮，涌现出了“三百六十行、行行出状元”的生动景象。休宁县文化局长方来寿说起这些年休宁文化建设助推经济发展时滔滔不绝，首先是服务行业直接打状元品牌，如状元食品、状元超市、状元茶城等。其次，休宁的特色状元文化也成为地方旅游发展的最好品牌之一，“旅游是载体，文化是灵魂”，目前休宁依托齐云山打造的“福山福水福人家”的乡村旅游板块中，休宁特色文化是最大的吸引力之一。
“经济的发展和文化的介入密不可分。”2006年，休宁引进外资超1000万美元、人均GDP首次突破1000美元、农民人均纯收入超过3700元、财政收入增幅超过20%。
平民教育也要出状元
19位状元足可以说明休宁在教育上取得过巨大且无以伦比的成功，而如今的休宁正在积极探索山区的教育模式，着力提高人的素质。全国首家木工学校和全国首家平民学校的诞生打造了休宁的素质教育，也是休宁山区家庭脱贫的新希望。在休宁县的德胜木工学校的墙上，这样的一行字让记者印象深刻——“我们不认为平庸的博士比一个勤劳敬业的木匠对社会更重要。”木工学校招的是农民子弟，面试、家访合格后方能入学，学制两年，既学木工手艺又学文化知识。2005年平民学校招生，入选条件是家庭成员必须勤劳，不能有赌博、偷盗等不良行为，食宿费由学校包，学习费用全免。这里的每一名学员除了上好文化课外，还要上劳动实践课，“一年级学生就要学会种大蒜。”该校负责人说，“平民教育就是在心理上灌输平民意识，从小培养劳动意识和敬业的劳动习惯，在传授文化知识的同时培养学生对社会的责任心。”
对于打造适合县情并且有益于社会的“状元”，休宁县委书记胡宁说：“平民教育的理念可能在于提供了一条人才成长的真正途径，任何一个人，只有先学会做一个平民，你才有可能成为一个真正的精英，而任何人只要在任何一个岗位上勤勉敬业，实际上就已经是一个精英。”
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